Министерство образования анонсировало важные дополнения к постановлению «О группах продленного дня», которые вступят в силу к 2025/2026 учебному году. Цель изменений — сделать пребывание школьников в группах продленного дня (ГПД) еще более эффективным и комфортным для семей. О ключевых моментах и самых актуальных вопросах для родителей рассказала главный специалист управления общего среднего образования Минобразования Ольга Кондрашкина.
Обязана ли школа открывать продленку?
Прямого требования для школ запускать ГПД нет. Их создание зависит от нескольких условий: наличия достаточного количества заявлений от родителей, соответствующей материально-технической базы и возможности организовать питание. Тем не менее, как отметила Ольга Кондрашкина, большинство школ стремятся открывать такие группы, в первую очередь для учащихся начальных классов – первоклассников и второклассников. При этом посещать продленку могут дети с 1 по 9 класс.
Иногда возникают объективные сложности, особенно в районах-новостройках, где школы часто перегружены. Например, учебное заведение, рассчитанное на 800 мест, может принимать 1200 учеников, работая в две смены. В таких условиях найти свободное пространство для ГПД сложно из-за проведения кружков, секций и факультативов. Однако, по словам представителя Минобразования, учреждения образования делают все возможное, чтобы предоставить детям возможность остаться после уроков, поскольку ГПД создаются исключительно в помощь семьям и работают под контролем педагогов.
Квалификация воспитателей и место проведения
Важный аспект – квалификация персонала. Ольга Кондрашкина подчеркнула, что все педагоги, задействованные в группах продленного дня, обязаны иметь высшее или среднее специальное педагогическое образование. Допускается также высшее или среднее специальное образование с переподготовкой по профилям «педагогика» или «Педагогика. Профессиональное образование». При этом требований к стажу работы не предъявляется.
Что касается места проведения, то при нехватке мощностей в самой школе ГПД могут быть организованы на базе других учреждений образования, например, в близлежащих детских садах. Однако важно помнить: группы продленного дня формируются только для учащихся того учреждения образования, где они учатся.
Помощь с домашними заданиями и новая воспитательная составляющая
Один из самых волнующих родителей вопросов – помощь с домашними заданиями. В ГПД предусмотрена самоподготовка учащихся. Воспитатель может предложить свою помощь, если ребенок в ней нуждается. Однако основная задача педагога, как пояснила Кондрашкина, не «сидеть над уроками», а создать комфортные условия для самостоятельного освоения материала и развития навыков самообучения у детей.
С текущего учебного года планируется усилить воспитательную составляющую продленки. Детей будут активнее привлекать к познавательным, спортивным и культурно-развлекательным мероприятиям. Особое внимание уделят патриотическому воспитанию и формированию здоровых привычек. Учащиеся по-прежнему смогут посещать дополнительные занятия, но только в том же учреждении образования, где организована их группа продленного дня.
Бесплатность и формирование групп
Представитель Минобразования подтвердила, что в государственных учреждениях общего среднего образования и спецшколах продленка функционирует за счет бюджета, то есть бесплатно для родителей.
Гибкость предусмотрена и в формировании групп. Они могут состоять из учащихся одного класса, параллели, или быть смешанными (например, 1-4 классы, 5-9 классы или даже 1-9 классы одновременно). Если заявок от родителей школьников с особенностями развития недостаточно, группы продленного дня могут формироваться смешанно. В любом случае, воспитатель обязан учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.